Middle03　そして人形は耳を澄ませる





Ｇ　Ｍ　次はいろはのシーンです。今日は１時間目が自習になり、先生は２時間目に帰ってきました。
先　生　「ごめんね、刹那くんは先生が探すからね、皆授業やろうね？」（へろへろ）見つからなかったらしいです（笑）。
いろは　時間軸的には、春姫公園コロッケ事件の後なんだね？
Ｇ　Ｍ　そうです。クラスメートが刹那のことを「あいつなんだろねー」と言いつつ、授業は進んでいきます。永久はま
　　　　じめに授業を受けてるんだけど、たまにいろはの方を向いてにこっと笑ったり、とても嬉しそう。友達が出来た
　　　　ことが嬉しくて仕方ないらしい。ここでいろは、知覚判定お願いします。
いろは　たぁっ（ころころ）９。
Ｇ　Ｍ　いろはが見る限り、永久は本当に嬉しそうに見える。その筈なのに、何故かその笑顔に陰りが混ざっているよう
　　　　にも感じる。ただ、いろはにはそれが何なのか解らない。細かい感情の機微は解らない。
いろは　うん、そうだね。
Ｇ　Ｍ　そうしているうちに、授業は終わりました。放課後になります。
永　久　「南さん、いっしょに帰りませんか？」
いろは　「トワの家はどこなのですか？」
永　久　「駅の近くにある、メゾン・ド・フルムーンっていうマンションです」
いろは　「イツキとハルキの家ですね」
永　久　「ハルキさん…？　春姫さんのことを、知ってるんですか？」
いろは　「ハルキは…（黙考中）非常に興味深い対象です」（一同笑）
永　久　「（ちょっと噴出して）確かに、面白い方ですけど…！」



×××



春　姫　「へっくしょい。…ずびずび、いっちゃんまだ帰ってこない…コロッケ五個じゃ足りないよぅ」（一同笑）



×××



いろは　「お父様の家はトワの家より先に到着しますが、その後はどうしますか？」（『いっしょに帰る』の概念を鑑み
　　　　ているらしい）
永　久　「えっ？　あっ、はい。南さんの家に着くまで、ごいっしょさせてください」
いろは　「それでは、お父様の家までですね」
永　久　「はいっ」
Ｇ　Ｍ　いろはの言い回しはやや不自然だけど、永久は違和感に気づいてないです。そんなことを考え付かないぐらい、
　　　　凄く楽しそうです。とそこで、「ピリリッピリリッピリリッ」と携帯の音が鳴ります。今時小学生でも携帯を持
　　　　ってる時代ですが、このクラスには少ないです。せいぜいお金持ちの子ぐらい。
いろは　いろはも持ってるよ？
Ｇ　Ｍ　うん、でもいろはのでも他の子のでもない単調な音が鳴り続ける…永久の携帯です。
永　久　「っ！（さっと顔色が変わって）すいませんっ。（鞄から携帯を取り出す）………はい…はい、解りました」ぷ
        つ。
いろは　すぐ切っちゃう？　返事ぐらいしか聞こえないのね。
永　久　「すいません、南さん…ちょっと用事が出来てしまったので、先に帰ります」
Ｇ　Ｍ　いきなり態度がよそよそしくなり、返事も聞かず早足で教室を出て行ってしまいます。
いろは　えーっと…様子が気になるのかな？　いや、「今約束をした」のに「先に帰ると言った」のはどういうことか、
　　　　って考えて、理由の説明を求めて後を追いかけたい。
Ｇ　Ｍ　オーケイです。永久は呼んでも振り返りません。殆ど走るぐらいの勢いで歩いていきます。いろはもそれを追お
　　　　うとしますが、その時！
いろは　その時！？
先　生　「ああっ、南さんちょっと待って〜〜〜！！」という叫びが、背中から聞こえます（笑）。
いろは　ぴたっと止まる。どうしよう、追おうか、後ろを無視しようか（笑）。
先　生　「待って、ちょっと待って、職員室の方に、お父さんからお電話が入ってるの〜〜〜！！」
いろは　「お父様が？」優先順位が上なので、追うのを止めて先生に向き直ります。
先　生　「ほらこれ、ちょっと出てくれない？」（電話の子機をいろはに渡す）
春　姫　お父様、いろはに携帯持たせてるのに…！（笑）
Ｇ　Ｍ　うん、持たせてるんだけどこっちに来たの（笑）。
いろは　解った。「携帯ではなく、学校に？」首を傾げつつも、「お父様の行動はいつも興味深いですから、この行動に
　　　　も何らかの意図があるのでしょう」と思って（笑）子機を受け取ります。「はい、いろはです」
　森　　『いろはたあああああああああああんん！！！』（絶叫）
いろは　子機を耳から遠ざける（笑）。
　森　　『どうしたんだいいろはたん！　いつもより、帰ってくる時間が五分も遅いから、心配で心配で〜〜！！』（一
　　　　同笑）
Ｇ　Ｍ　いつもは帰る前に家に電話をいれておくんだけど、今日は永久と話をしていてうっかり忘れてしまったというこ
　　　　とで（笑）。『どうしたんだいいろはたん、今どこにいるんだいいいい！！』と錯乱して、学校にかけてきたの。
　森　　『あのっ、うちのいろはたんはご無事ですかあああ！？』（一同爆笑）。
先　生　「はっ、はい、ご無事です、今代わります！」（笑）
Ｇ　Ｍ　となって今に至るわけです。
いろは　「お父様、いろはは『友達』と話をしていました」（ちょっと誇らしげ）
　森　　『えっ！！　…ああ、そっかぁ…、そうなのかぁ…』（嬉しそう）
いろは　「ですが、お父様からの電話で、取り逃がしました」（一同笑）
　森　　『えええええ！？　僕のせいなのかい、ごめんよごめんよいろはたん！！　邪魔しちゃってごめんよ、いろはた
　　　　んのことが心配でー！！（必死）』
いろは　「取り逃がしてしまったので、いろははこれから家に帰ります」
　森　　『うん解ったよ、本当にごめんね、早く帰っておいでね？』
いろは　「了解しました」ぷつりと切って、「いろはは電話を終了しました」と子機を先生に返す。
先　生　「うん、ありがとうね。あの…失礼かもしれないけど、南さん…大変ね…？」（一同笑）
いろは　「いろはは特に苦労を感じていませんが」
Ｇ　Ｍ　はい、ここで情報収集できますけどどうします？　先生に、あの双子のこととか聞けるけど。
いろは　うーんと…放課後になっちゃったんだよね？「セツナは結局、見つかったのですか？」
先　生　「ああ、それがね…他の先生とも協力して探したんだけど見つからなくて…おうちの方に電話したら、『もう帰
　　　　ってきました』って言ってたのよ、おじいさんが。だからちょっとお話して、明日はちゃんと学校に行かせます
　　　　からってことになったわ」
いろは　うん。いろはは…先生から情報を仕入れるよりも、直接聞くタイプだと思うしなぁ、「そうですか、了解しまし
　　　　た。それではいろはは帰宅します。さようなら」と帰宅します。
Ｇ　Ｍ　はい、それじゃここでシーン終了です〜。
いろは　永久のエゴを絆に変えてみます。お友達になりたい！（ころころ）失敗（笑）。
Ｇ　Ｍ　まだ義務感の方が強い感じだね。
いろは　そうだね、義務感なあげくに取り逃がしたしね（笑）。




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